


Xirula es un espacio de aprendizaje, experimentación y juego infantil creado para que niños, niñas y familias puedan vivir experiencias que despierten la curiosidad, la creatividad y las ganas de descubrir.

Los primeros años de vida son una etapa llena de descubrimientos, pero no siempre encuentran un espacio propio dentro de la oferta habitual de ocio y tiempo libre. Muchas propuestas están pensadas para niños algo mayores y, por edad, las opciones para bebés y peques de 6 meses a 3 años pueden resultar más limitadas o no estar suficientemente adaptadas a sus ritmos y necesidades.
Xirula nace también para cubrir ese pequeño vacío: crear un lugar pensado expresamente para ellos y para las familias que quieren compartir experiencias educativas y lúdicas desde muy temprano.

Xirula no quiere ser simplemente un lugar al que venir. Queremos que sea un lugar al que apetezca volver.
Xirula nace de una combinación de formación, experiencia profesional y una vivencia muy personal de la maternidad. Detrás del proyecto hay una profesional de la educación, pero también una madre que quiso encontrar espacios donde poder hacer cosas con sus hijas desde que eran muy pequeñas y descubrió que no siempre era fácil encontrar propuestas educativas y lúdicas realmente pensadas para esas edades.
Esa inquietud fue una de las semillas de Xirula: la necesidad de crear un lugar donde las familias pudieran encontrar experiencias de calidad para compartir con sus hijos desde los primeros meses, sin tener que esperar a que fueran más mayores para encontrar actividades adaptadas a ellos.
Karem Walo es Monitora de Tiempo Libre, Maestra de Educación Infantil y Pedagoga, además tiene un Máster en Investigación en Educación y Diversidad Cultural, estudios cursados en la Universidade de Santiago de Compostela (USC).
En Xirula creemos que una experiencia educativa no tiene que parecerse a una clase tradicional para tener intención pedagógica. Puede haber aprendizaje mientras se juega con luz, se toca una textura, se construye una historia, se mezcla un color o se descubre qué ocurre cuando cambiamos un material.
Nuestra propuesta se inspira en una mirada respetuosa y activa hacia la infancia. Tomamos ideas de pedagogías activas, especialmente Montessori y Reggio Emilia, sin aplicar una metodología de manera rígida. Nos interesa aquello que ayuda a crear ambientes donde los niños puedan explorar, tomar decisiones, expresarse y participar de forma activa.

Cada niño y cada niña tiene su propio ritmo. Observamos antes de intervenir y acompañamos sin comparar.
Una pregunta, una sorpresa o algo que no sale como esperábamos pueden ser el comienzo de un gran descubrimiento.
El juego es una herramienta esencial para explorar, expresarse, relacionarse y aprender.
Especialmente en los primeros años, compartir una experiencia con una persona adulta de referencia enriquece el aprendizaje y fortalece la relación.
Una caja puede convertirse en una casa, un tubo en un túnel y una tela en un río. Los materiales se eligen y se colocan para ofrecer posibilidades de exploración, no para imponer una única manera de jugar.
Menos instrucciones. Más posibilidades

DE 6 MESES A 3 AÑOS · CON ADULTO DE REFERENCIA
Experiencias sensoriales para los primeros años, creadas para que bebés y peques puedan explorar con todos los sentidos en compañía de una persona adulta.

DE 3 A 6 AÑOS
Experiencias sensoriales y de descubrimiento para niños y niñas que ya pueden asumir nuevos retos de exploración, imaginación y juego compartido.

DE 4 A 7 AÑOS
Un encuentro semanal donde arte y juego se mezclan para dar espacio a la imaginación, la expresión y la creación personal.

EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA Y ESO · SESIONES INDIVIDUALIZADAS
Apoyo educativo para niños y niñas de Infantil y Primaria que necesitan reforzar contenidos, organizar mejor su aprendizaje, adquirir hábitos de estudio o encontrar otra forma de comprender aquello que está resultando difícil.

INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA INDIVIDUALIZADA · CON O SIN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Intervención pedagógica dirigida a niños y niñas que necesitan acompañamiento específico en sus procesos de aprendizaje, tanto si presentan dificultades como si no. La propuesta parte de las necesidades, fortalezas y objetivos de cada niño.
Xirula NO realiza diagnósticos. Cuando existe una evaluación o diagnóstico previo, se toma como punto de partida para valorar las necesidades educativas y planificar una intervención pedagógica ajustada a cada caso.

HORAS DE JUEGO LIBRE · DE 2 A 7 AÑOS
Juego libre en un entorno preparado, seguro y estimulante, donde cada niño y niña puede elegir, explorar, crear y disfrutar a su propio ritmo, favoreciendo la autonomía, la creatividad, la imaginación y la libertad.
Xirula ofrece acompañamiento educativo y pedagógico. Cuando una familia necesita valoración o intervención de otros profesionales, se considera fundamental trabajar de forma coordinada y derivar cuando sea necesario.

Queremos que las familias entiendan qué ocurre cuando cruzan la puerta de Xirula y, sobre todo, que encuentren un espacio en el que puedan sentirse tranquilas.

Xirula quiere construir una comunidad de familias que comparta una mirada respetuosa hacia la infancia y que entienda el aprendizaje como algo que ocurre también en los momentos cotidianos: cuando preguntamos, cuando probamos, cuando nos equivocamos, cuando jugamos juntos o cuando algo nos sorprende.
Más que competir por ofrecer “más cosas”, Xirula quiere cuidar cómo se viven las cosas: con intención pedagógica, sensibilidad, creatividad y cercanía.
Centro Comercial Área Central · planta 1 · zona amarilla
Teléfono - 694318504 Instagram - @xirulas Correo electrónico xirulascq@gmail.com
Abre hoy | 11:00 – 20:00 |
Para estar al día - Instagram será uno de los principales espacios para conocer las nuevas experiencias, temáticas, plazas disponibles y pequeñas ideas para jugar y descubrir en familia.